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不告而取谓之窃,不管我写没写“不可转载”

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翻女王蜂乐队ins翻到了一部看起来不错的动漫:
犬王

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朋友们,我把点赞和转发消息提示关了,因为开着觉得很焦虑。(所以你们的点赞转发我看不到啦

不过其他互动我都看得见的,比心 :nakebu:

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狂喜,just found THE BEST autism youtuber (so far, or not
这个讲HSP的完全就是我的心声,当然with so many more research and information and decent expression
youtu.be/T1Xt7Bc3CEY

抄送 @asd

#2 接上段👆

因此工人所定义的“民主”,是推翻官僚制、用工人阶级的自我管理取而代之,而实现这个目的的第一步,就是争取工作场所的民主、建立工人的自我组织。这是真正意义上的“社会主义民主”,是建立在阶级话语基础上的、指向工作场所的、拒斥市场化改革的民主,而非学生与知识分子所论述的去阶级化的、建立在在抽象的个体自由基础上的、拥抱市场化改革的民主。工人认为,市场化改革让本就掌握巨大权力的官僚们更加肆无忌惮,市场化改革和官僚独裁两者相辅相成,因此必须同时推翻。

两种大相径庭的“民主”的认知,说明了工人与学生之间存在巨大的鸿沟。首先体现为学生对工人参与运动的排斥。学生们认为这场运动应该是完全属于学生自己的,并竭力保持运动的“纯洁性”。学生们一直排斥工人组织进驻天安门广场。学生们甚至不愿和工人组织沟通,尤其是不待见建筑工人的组织。学生们在调配香港和海外捐赠的补给物资时,特别注意不让这些物资落入工人手中。

讽刺的是,这些带着精英主义的自我优越感的“天之骄子并不尊重工人,只会空谈大词而不解决实际问题。他们所憎恨的官僚制精英做派,开始在学生身上出现。学生的组织中充斥着各种“主席”、“总指挥”的名头,学生领袖享受着特权,而且内部权力斗争不断。在反抗中,学生摆出的姿态更具软弱性,他们恳求当局,寄希望于能感化他们、使其让步,还特意打出“拥护共产党”的标语。部分学生寄希望于和以赵紫阳为首的温和派合作,坚决反对工人的总罢工主张,认为那是“捣乱”。相比之下,工人们就没那么客气了,工自联的传单中一直号召人民起来推翻压迫。他们认为,赵紫阳就是利用市场化改革为自身牟利的专制官僚的典型代表,和党内官僚合作的结果,就是运动成为官僚实现自身利益的工具,正如邓小平借1976年的“四五运动”上位一样。运动成功的唯一希望,就是靠运动参与者在不断的自我组织、自我武装中积蓄力量,最终将官僚推翻。

@board @worldboard

相关阅读:
1:《六四天安门事件:一份马克思主义的阅读指南》 marxist.com/china-june-fourth-
2:《中国:从革命到天安门》marxist.com/china-from-revolut
3:《民主的呼唤:同学,你知道六四所代表的意义吗?》 marxist.com/the-call-of-democr

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